为进一步深化落实国家基础教育课程教学改革，河南省基础教育课程与教学发展中心、郑州市教育局于5月10—11日在河南省郑州市举办“学历案·为学而教”教学观摩研讨会，呈现全国各地的实践经验，探讨问题与困惑，进一步明确落实新方案新标准、提升育人质量的方向与路径。郑州尚美中学组织高一高二全体教师进行集中学习，并在会后分学科课例分享观摩。
本次会议以“专业的方案 · 可见的学习”为主题，围绕着学历案研究与实践，内容包括内容有学术报告、教学展示、经验分享、教研故事等，是一次学历案设计与运用的专题研讨会，也是一次课程教学改革深化行动的展示会，更是一次核心素养导向下学科育人的教师培训会。在观摩研讨会中，来自全国各地的专家分享成熟有效做法：《从学历案实践看教师素养的嬗变》、《为学会而教：以学系统重构改进教学效果的八年实践》、《大单元学历案教学中教学评一致性》等。在教学案例分享中，结合我校实际，分备课组听取高中语文、高中数学、高中物理教学展示。通过深度学习，尚美教师受益良多，明晰学历案的设计和实施流程，让学习看得见，让素养摸的着，让学会能落地。
“教以潜心，研以致远”，学历案作为探索优质高效的教学途径，郑州尚美中学教师们在教学实践中要潜心研究，紧扣“以学生的学为中心”的理念，研究设计大单元学历案，将“课改”落实到“改课”，提升课堂教学的有效性，助力学生思维品质的绽放。
