百家争鸣 共进步 郑州尚美中学高一几何体组合教研
9月15号，在高一新学期开学美术教学的第四周里，高一年级美术老师在美术教研组组长高扬的组织下，高一三班美术老师李博为三班教学成果展示主讲，进行了一上午的几何体的教研。一切从学生的基础教学出发，为了学生更好更快的掌握绘画基础。
此次教研活动分两场，第一场进行班级实地寻找问题，第二场教师一起绘画教研讨论。第一场在以高一三班教学成果的展示，高一三班美术老师李博做了教学计划、教学方法的分享，其他老师各抒己见，分享自己的教学观点，通过看学生一周内的几何体结构素描以及光影素描作品，对实际学生遇到的问题进行考察，分析学生存在的画面问题和理解知识点遇到的问题，并各自发表自己的解决方法，以及学生纪律和学习习惯培养的方法和经验。孙光颖老师提出学生怎么理解全要素素描和结构素描之间的关系和区别，怎样快速的理解以及应用，经过讨论，老师们讨论出可以运用虚虚画法进行全因素素描进行理解。马春正老师提出的自然光的条件下，去追求形体、位置、透视的教学方法，值得借鉴。第二场，所有的高一美术教师在美术教研室一起进行几何体写生，对学生的问题进行总结并寻找可行的改正方法。冯振坤老师提出如何让学生在绘画的过程中更好的观察静物，分辨黑白色阶，示范了虚虚画法，在李博老师的帮助下，更加准确的理解虚虚画法，经过老师的交流以及绘画总结，给学生提出画面的构图，形体，空间，光影等具体的要求，让学生知道要看什么，观察什么。
这次的教研活动不仅找到了学生画面问题的解决方法，还通过高效研讨思维碰撞实地绘画，激发了美术教研组成员的学术研讨能力，为新学期教师专业成长和教学工作奠定良好基础。
高一美术组 冯振坤
2022年9月15日
