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尚美中学高二美术组色彩静物教研

浏览次数:1105次来源:发布时间:2022-09-20 12:01:46

尚美中学高二美术组色彩静物教研





    913日高二美术组老师在对色彩静物课程展开教研,在组长的带领下李梁老师对上周教学成果进行展示讲解,针对性的提出学生在课堂作业中初现的问题的解决方法,分享教学计划和目标,其他老师也分享各自的教学观点。高二老师围绕如何把握基础课的整个学习过程,通过对色彩艺术这一课程的学习、训练进行讨论,让学生如何在作画过程中思考画面问题。除了基础的色彩理论知识外,更重要的是如何运用在画面中。孔令辉老师提出观察为先:有什么样的观察方法就有什么样的表现手法。静物教学首先要培养学生的观察方法整体时观察色彩的基本要求,比较是观察色彩的关键所在。整体观察取决于是否掌握比较之法,要求学生在写生过程中,注意色相、明度、纯度、冷暖的比较,逐渐理解色彩现象和色彩变化规律。艾萍老师提出在写生中色彩的型色结合是重要因素,它们互相依存、不可分割。从色彩造型的训练角度来看,既要防止只强调色彩变化而忽视形体塑造,也要避免只考虑素描关系,用单调乏味的固有色将对象画成单色素描的错误倾向。杨润华老师提出色调的重要性,画面色调的形成,既不是作者主观的捏造,也不是自然主义的摹写,它是艺术表现的需要。色调其实是对复杂色彩有序的排列,这种色彩的有序性,体现在两方面:一是必须的协调,二是必要的对比。色调具有个体性,同一组静物,不同的人会有不同的色彩感受,形成不同的调性,只要色彩之间的关系准确,画面都是成立的。色彩的无限表现可能就是建立在色调的个体性基础上的,色彩训练的最终目的是找到只属于自己的色彩。静物写生时,要强化个人的色彩感受,并把这种感受转化为个性化的色彩表现。

    下午高二老师进行色彩静物写生,对于学生在写生过程中容易出现的问题寻找解决方法。强调第一步的重要性,色稿阶段的色调、空间、虚实、冷暖、体积等需要注意解决。画好素描是画好色彩的基础,这就说明了色彩的难度更高一些例如:画不好衬布主要是把握不好衬布的体积,画出来是平的,看上去像是衬布上脏了几条。那么你就要先从画素描的衬布开始训练了,因为你对于关系的理解不够透彻。分块面训练是很重要的,如果能画非常深入的分面素描,深入的去分析它的转折、体积和光影,及其之间的关系,用块面表现出来。本次教研活动老师们各抒己见,对于教学充满激情。让工作更好的进行下去。