各美其美，美美与共
尚美中学第九届班主任研讨会
班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为全面推动和促进班主任队伍建设，营造和谐，奋进，尚美的校园文化氛围，6月18日下午召开了班主任研讨会议。以“美的班级，美的管理”为核心议题，班主任们纷纷畅谈自己在班级管理中有效且艺术的做法。本次会议由李巧霞主任主持，苏芳校长带领学校领导倾听并点评。
王世杰老师提到文化共同体，心理共同体的营造。引导学生认同学校、认同自己、认同班级、认同父母。并提出美的管理涉及三点——“规则”、“尊生”、“落实”。要理解但不纵容，指责但不苛责。尊重学生的个性，引导学生认识到个性差异。虽然难以毕其功于一役，但要落实到每件小事上。
谢春红老师提出营造美的环境，拥有美的心境。通过美化教室，设置班训，读书角等，增加文化气息。并且处理好与学生的距离，呵护学生心灵。谢老师谈到赞赏应该贯穿教育的始终，身为班主任要善于发现学生的优点，并适时鼓励赞扬。
刘羽丹老师提到美在时间管理，而身为班主任就应以身作则，例如早读要求学生6：50落座，班主任就应提前进班。关于宿舍纪律问题，更是不可姑息，要严格要求，形成规范，培养习惯。
杨洋老师提到每个学生都是一个鲜活的生命，不可只看成绩表现，而应深入了解他们的个人状况，拉近与学生的距离，了解他们的爱好，时刻关注学生的心理波动，才能及时发现他们成长中存在的问题，引导他们进行自我修正和发展。
张志云老师提到做学生的贴心人，时常关注，进行疏导。做好问题生的转化，发现他们的闪光点，并以此为契机，让他们参与到班级建设中。同时关注细节，将工作细化，任务明确，使班级管理更高效
郭雨健老师认为班主任一定要做好表率作用。在日常管理中要积极疏通学生心理，帮助学生找准定位。并且加强与家长联系，有助于对学生的了解。通过制度文化、小组文化的营造，加强班级文化建设。此外班主任应不断学习充实自己，郭老师热爱编程，构造了一些小程序，为班级管理服务，不仅提高效率，更赢得学生的敬佩。
赵秋梅老师以身作则，通过示范打扫，让学生养成良好的卫生习惯。强化仪表美，培养学生正确的审美观念。以此促进学生内外兼修。赵老师提到应充分发挥学习小组的作用，在合作中发展人格，促进学生的全面发展。
陈儒雅老师提出自主、自立、自信、自洽的理念，认为班级首先是学生的，所以应该充分发挥学生的主观能动性。采用轮值班长制，让每一位学生才遇到班级管理中，只有参与，方可融入。
在八位班主任发言结束后，分年级讨论。然后高一年级王嘉瑶老师、高二年级李瑞峰老师、高三年级王巧玉老师作为各年级班主任代表谈及自己的感悟理解。
王赞兰主任感触于各位班主任工作中的用心、细心，对以上班主任的发言进行总结。
李新涛校长向在座的班主任们分享自己多年来进行班级管理的经验，首先要心中有目标，手中有戒尺。要同学生较真，让学生产生敬畏，不是要赢了学生，而是要赢得学生。其次要建立成长档案，与学生交谈时一定要以事实为依据，并且一定要设置清晰明确可执行的要求。再次要做好引领示范作用，说到做到，才能赢得学生的信服。同时还举了诸多案例向班主任们传授经验。
会议最后，苏芳校长充分肯定了全校每位班主任在工作中的勤勤恳恳、兢兢业业。谈到美的管理，艺术化的管理对于班级三年发展的重要性。期盼着各位班主任继续成长，为尚美中学的教育事业增光添彩。
通过本次会议，使全体班主任进一步增强了工作的使命感和责任感，更深层次的学习新思想、新理论、新方法，进而优化自己的工作方法，为更好地加强班级管理奠定了坚实的基础。
高三 杨易宛
