自疫情形势严峻以来，我校高三年级有序开展居家网课。省统考迫在眉睫，线上学习强度增大，不少学生因此产生心态上的波动。对此，在李校长、孙主任和年级长许老师的带领下，高三年级16位班主任时常“碰头”，交流班级情况。
通过不断的交流，各班出现的学生问题大致可以分为以下几种：1.自律意识不足，居家网课无法很好地约束自己；2.父母工作无暇管理学生学习；3.学习动力不足，学生陷入自我否定的状态；4.长时间未接触线下专业课的测试，对自己的能力产生怀疑；5.因情绪问题不能够坚持良好的学习状态。
针对这些问题，班主任们积极地分享自己在线上班级管理中取得的有效做法和经验：
1、坚持课前四到，督促学生准备好绘画工具，尽快进入学习状态；
2、加强美术课堂的巡视反馈力度，与家长及时沟通学生作业提交情况；
3、做好学生的心理安抚及家访工作；
李校长进一步指出，要根据学生个人的实际情况，采取不同的方法逐一地解决学生所存在的问题，最后要使学生达到向学、爱学、勤学的状态，以面对省统考和高考的复习备考。
