二模结束后，政史地成为学生学习的重头，为了更好的指导学生复习政史地，政史地老师特意为学生组织了一次学法指导，先组织学生写下自己学习中的困惑，然后教师根据这些困惑有针对性的做出解答。
政治学科学法指导
根据征集学生的意见及学生的卷面反映出的问题大概有以下几类
一:选择题
对题肢、题干和设问三者的逻辑关系不能准确把握
二:材料题存在问题有
第一:是设问读不懂；
第二:材料信息不能有效提；
第三:答案中材料与原理分离
第四:逻辑混乱，答案口语化
我们的指导意见是:
选择题题肢的取舍，是根据材料内容呈现，照应设问要求，题肢必须能够满足设问要求。选择题的问法，近几年来高考真题，一般是:意在、旨在、表明、启示、体现了等……
题肢本身错误不可能被选；题肢正确也不一定被选，看是否符合设问要求，这就是所谓的要符合题意，满足设问要求。
二:材料题
第一:材料题的设问包含三部分，分别知识范围，活动主体及结果。例如:运用经济学相关知识，扩大内需对我国高质量发展的积极意义
这里的范围是经济生活；主体是扩大内需；结果是对我国经济高质量发展的积极意义。通过设问解读，明确问题指向和论述要求
第二:带着设问任务，分层解读材料内容，提炼材料呈现的能满足设问的要求的有用信息。
第三:对材料信息加工处理，一定是概括材料，材料的论证要照应知识点，回答设问
的要求。
第四:形成知识体系，积累学科语言和时政语言，准确选取，活学活用。
学无定法，贵在得法！坚定信心，笃行不殆，厚积薄发，笔耕不辍。总结反思，大胆运用，一定会量变质变，提升做题的准确度的！
地理学法指导
学生反应的问题主要有一下几个方面，选择针对选择成绩忽高忽低、全凭感觉、读不懂题目、选择题对改错。务磊老师主要从做题的步骤回答了这些问题。
1、审题干，注意指令词、限定词、中心关键词
2、回归课本，根据限定词确定考核的核心知识点。
3、扣材料，找出与题目直接相关的信息
4、析选项，看选项是不是存在，表达绝对化、因果错乱、与题干无关、概念混淆等问题。
针对问答题答不全、答不对，务磊老师也总结了以下步骤：
1 题读三遍，字画关键：找出指令词、限定词、中心词
2 材知相联：材料和知识点一定要紧密联合在一起，体现题目的特殊性。
3 地理语言：避免大白话，识记地理术语
4 清晰分点：字迹要清晰，要分点。
历史学法指导
知识记不住——建议：1.采用四步记忆法，不断重复记忆；2.首先建立知识体系，形成知识框架或者知识树；3.用谐音或者顺口溜的形式加深印象。
文言文读不懂——建议：1.找到句子的主干，抓住主干去理解；2.平时要注意对文言文词汇的积累；3.还要多加练习，每天做一篇文言文阅读，逐渐提升。
大题语言不会组织——建议：1.整理错题本，多看错题，尤其注意答案中的正确思路，进行整理和积累；2.多看看老师发的答题模板，掌握基本的做题思路，知道从哪些方面入手；3.进行针对性的训练，大量做题，熟练掌握。
相信经过老师的指导，学生一定能更上一层楼。
关注尚美中学公众号
